两年一度的Plantworx建筑设备展和CEA再次与教育组织Primary Engineer合作，与东英格兰彼得伯勒地区的小学合作，开展一个新的、令人兴奋的STEM建设项目。
Plantworx和CEA在2015年首次开始与Primary Engineer合作，并从当地学校资助了数百名潜在的年轻工程师，激励了我们未来的工程师。然而，这将是第一次“建筑项目”已经引入，孩子们将使用STEM技能，创建一个自卸车或塔吊，这是非常令人兴奋的——特别是在Plantworx年!学校项目的展示和评审将于2023年6月15日(星期四)在Plantworx举行，作为“学生日”的一部分。
Andrew Norris，英格兰中部和东部合作伙伴关系主管，初级工程师，说:“很高兴再次与Plantworx和CEA合作，为彼得伯勒地区的儿童提供展示工程力量的机会。初级工程师将培训教师，并将工程专业人员带进教室，以证明工程是每个人的职业。此外，参与的学生将能够参观Plantworx，被展出的设备惊艳到，并希望带着通过工程学改变世界的明确目标重返学业，这也是非常棒的。”
有证据表明，越来越多的年轻人投身于STEM领域，将其作为该领域职业生涯的先导。在这一雄心壮志中，人们意识到，工程和科学专业吸引的女性人数增长不够，不足以对该部门的性别平衡产生影响。
初级工程师建设项目以建筑工程为载体，为KS1/P2-3和KS2/P4-7的教师和学生提供创造性的、实用的项目。
培训包括每所学校两名教师和一名特邀工程师。老师们在课程中制作模型在课堂上使用。他们了解课程链接，并访问初级工程师虚拟学习环境，在那里可以找到教学资源。
学生们将以团队的形式完成他们的项目，这将成为学校课程的一部分。最好的团队将于6月15日(星期四)作为“学生日”的一部分在Plantworx展示他们的设计，在那里他们将由一个工程师团队进行评判。
对工程师的需求远远超过了目前通过学徒和大学课程获得的人数。改变对工程刻板印象的时机已经成熟，这将从小学教室开始。
自2005年以来，初级工程师一直与教师合作，解决工程师缺乏的基本问题和对工程的更广泛的认识。在2021-22学年，它的项目和活动在全国覆盖了6.5万多名学生。
研究表明，小学教师发现STEM学科更难教授，这种技能的缺乏增加了学生从很小的时候就对这些学科的脱离。初级工程师通过向教师提供实践技能和学术知识，巧妙地将理论应用到实践中，有效地“潜行STEM”，解决了这个问题。
这对教学专业人员和学生的影响在许多学校都有报道，Ofsted的报告和英国工程部“明天的工程师”项目的评估，资助了一些初级工程师与学校的接触，也显示了对学习成果和经验的显著影响。
自2005年以来，初级工程师响应教师和当地公司的需求，将项目从最初的初级工程师培训日扩展到全面的培训和全班活动。
Plantworx和CEA正在寻求Plantworx参展商和CEA成员公司的赞助支持——成为2023年初级工程师活动的赞助商需要800英镑——这笔费用包括教师培训、提供材料和项目交付的资金。
所有参与的公司都将得到广泛的宣传，并被邀请参加“庆祝活动”，该活动将于2023年6月15日(星期四)在彼得伯勒东英格兰竞技场和活动中心的Plantworx展览举行。
